Saddleback Valley Unified School District

LCAP, LEA Plan, & Title III ESSA Transition Plan

Annual Survey - Local Control and Accountability Plan (LCAP)

Local Control and Accountability Plan (LCAP) – Annual Survey

The 2019 LCAP Annual Survey window closed on January 21, 2019. In January 2020, the link to the 2019 LCAP Annual Survey will be posted on this page.

Local Control and Accountability Plan - June 2019

A Public Hearing on this Plan was held at the Board of Education Meeting on June 10, 2019. The Board adopted the Plan at the Board of Education Meeting on June 20, 2019.

To view a copy of the LCAP 2019 Executive Summary Goals click on the LCAP 2019 Executive Summary Goals below.

LCAP 2019 Executive Summary Goals

To view a copy of the 2019 Local Control Accountability Plan and Annual Update click on LCAP - June 2019 below.

LCAP_-_June_2019

LCAP Infographic

Local Education Agency (LEA ) Plan 2017-18

The Elementary and Secondary Education Act, codified as No Child Left Behind (NCLB), requires that local education agencies (LEAs) have an LEA Plan. In addition, LEAs identified for Program Improvement (PI) must revise the District Plan in consultation with parents, school staff, and others. The Addendum identifies strategies for improving student achievement that are implemented District wide.

2017-18 LEA Plan

Title III Plan 2017-18

Title III is the section of No Child Left Behind that addresses the needs of Limited English Proficient students and eligible immigrant students. The District is required to have a separate Title III Plan and Budget.

Title III Plan 2017-18

LCAP, Plan LEA, y Plan de transición ESSA del Título III

Encuesta anual del Plan de Control Local de Rendición de Cuentas (LCAP)

Encuesta anual del Plan de Control Local de Rendición de Cuentas (LCAP)

El período de respuesta para la Encuesta Anual LCAP 2019 terminó el 21 de enero, 2019. En enero de 2020, el enlace para la Encuesta Anual LCAP 2019 estará publicada en esta página.

Plan de Control Local de Rendición de Cuentas – Junio 2019

Se llevará a cabo una audiencia pública sobre este plan en la junta de la Mesa Directiva el 10 de junio de 2019. El comité adoptó formalmente el plan final en la junta de la Mesa Directiva el 20 de junio de 2019.

Para ver una copia de las Metas del resumen ejecutivo del LCAP 2019, haga clic en las Metas del resumen ejecutivo del LCAP 2019 a continuación.

Metas del resumen ejecutivo del LCAP 2019

Para ver una copia del Plan de responsabilidad local del 2019 y una actualización anual, haga clic en el LCAP – Junio 2019 a continuación.

LCAP_-_Junio_2019

Gráfica informativa sobre el LCAP

Plan de la Agencia Local de Educación (LEA) 2017-18

La Ley de Educación Primaria y Secundaria, codificada como Que Ningún Niño se Quede Atrás (NCLB), requiere que las agencias locales de educación (LEAs) tengan un Plan LEA. Además, las LEAs identificadas para un Mejoramiento de Programa (PI) deben revisar el Plan del Distrito consultando a los padres, el personal de las escuelas, y a otros. El anexo identifica las estrategias para mejorar el logro académico de los alumnos, las cuales se implementan a nivel del Distrito.

Plan LEA 2017-18

Plan del Título III 2017-18

El Título III es la sección de Que Ningún Niño se Quede Atrás que aborda las necesidades de los alumnos con aptitud limitada del inglés y alumnos inmigrantes elegibles. Se requiere que el Distrito tenga un Plan del Título III y un presupuesto separado.

Plan del Titulo III 2017-18